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Modificaciones Curriculares derivadas de la LOMCE
Real Decreto 1105/2014
Orden Edu/363/2015
Currículo Básico de Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato
En este Real Decreto se establece el currículo básico que deriva de la Ley Orgánica 8/2013 para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE). Una vez fijado dicho currículo básico las distintas comunidades autónomas y, entre ellas la Comunidad de Castilla y León, establecen el currículo propio de la educación secundaria obligatoria y del Bachillerato para su aplicación en los centros que pertenecen a dichas comunidades.
La Orden Edu/363/2015 establece el currículo y la regulación de la implantación, evaluación y desarrollo del Bachillerato en la Comunidad de Castilla y León.
Currículo de Educación Secundaria Obligatoria para Castilla y León
La Orden Edu/363/2015 establece el currículo y la regulación de la implantación, evaluación y desarrollo del bachillerato en la Comunidad de Castilla y León. Para el segundo curso de bachillerato se establecen los siguientes bloques de contenidos en Ciencias de la Tierra y Medio Ambiente:
Bloque 1: Medio ambiente y fuentes de información medioambiental.
Bloque 2: Las capas fluidas, dinámica.
Bloque 3: Contaminación atmosférica.
Bloque 4: Contaminación de las aguas.
Bloque 5: La geosfera y los riesgos geológicos.
Bloque 6: Circulación de materia y energía en la biosfera.
Bloque 7: La gestión y desarrollo sostenible.
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Modificaciones Curriculares derivadas de la LOMLOE
Para el segundo curso de Bachillerato se establecen los siguientes bloques de contenidos para Geología y Ciencias Ambientales:
Bloque A: Experimentación en Geología y Ciencias Ambientales.
Bloque B: Estructura interna terrestre.
Bloque C: Minerales, los componentes de las rocas.
Bloque D: Rocas ígneas, sedimentarias y metamórficas.
Bloque E: Procesos geológicos externos.
Bloque F: Geología histórica.
Bloque G: Capas fluidas de la Tierra.
Bloque H: Ecología, humanidad y medio ambiente.
Bloque I: Gestión sostenible de los recursos naturales.
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Laboratorio de Ecología...