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Estudio del Modelado Fluvial Modelado del relieve terrestre Estudio del Modelado Costero o Marino
Estudio del Ciclo de las Rocas Dinámica interna terrestre Dinámica interna terrestre
Estudio de la Tectónica de Placas  Historia geológica terrestre Estudio Estratigrafía
Estudio de la Célula Procariota La célula Estudio de las Células Eucariotas Animales
Estructura del ADN Herencia y genética Genética Mendeliana
Evolución de Prosimios La evolución Evolución de Homínidos
Estudio de los Biomas terrestres Los seres vivos y el medio ambiente Flujos de Energía y Ciclos de Materia
Estudio de una Sucesión Ecológica Dinámica de los ecosistemas Ecosistema de Sierra
Parques de Castilla y León Ecosistemas de la Península Ibérica  e Islas Ecosistema de LLanuras y Campos Cerealistas

Actividades            
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  • Modificaciones Curriculares derivadas de la LOMCE

    Real Decreto 1105/2014

    Orden Edu/362/2015

    Currículo Básico de Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato

     

         En este Real Decreto se establece el currículo básico  que deriva de la Ley Orgánica 8/2013 para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE). Una vez fijado dicho currículo básico las distintas comunidades autónomas y, entre ellas la Comunidad de Castilla y León, establecen el currículo propio de la educación secundaria obligatoria y del Bachillerato para su aplicación en los centros que pertenecen a dichas comunidades.

     

        La Orden Edu/362/2015 establece el currículo y la regulación de la implantación, evaluación y desarrollo de la Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad de Castilla y León.

     

    Pulse aquí para enlazar el Real Decreto

    Currículo de Educación Secundaria Obligatoria para Castilla y León

     

           La Orden Edu/362/2015 establece el currículo y la regulación de la implantación, evaluación y desarrollo de la Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad de Castilla y León. Para el cuarto curso de E.S.O.  se establecen los siguientes bloques de contenidos para Biología y Geología:

     

    Bloque 1: La evolución de la vida.

    Bloque 2: La Dinámica de la Tierra.

    Bloque 3: Ecología y medio ambiente.

    Bloque 4: Proyecto de investigación.

     

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  • Laboratorio de Biología y Geología

“La educación es el arma más poderosa para cambiar el mundo.”

"...vida es materia y energía, sensible a su entorno y con capacidad de escoger..."