Noticias de la Prensa local, nacional e internacional
Web de Noticias Científicas
"La educación es el arma más poderosa para cambiar el mundo."
"...vida es materia y energía, sensible a su entorno y con capacidad de escoger...".
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| Insectos | Ecosistemas | Neuronas | Escala Mohs | Cambio Climático | ||||||||||||||||
| Lepidópteros | Biomas | Sinapsis | Rocas | Energías Renovables | ||||||||||||||||
| Vertebrados | Organización Biológica I | Corazón | Minerales | Ciclos de Materia | ||||||||||||||||
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| Invertebrados | Contracción Muscular | Citología | Volcanes | Geomorfología | ||||||||||||||||
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| Célula Vegetal | Cloroplastos | Fotosíntesis I | Fotosíntesis II | Plasmodesmos | ||||||||||||||||
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| Célula Procariota | Regulación Génica | Endomembranas | Prosimios | Clima Global | ||||||||||||||||
| Célula Animal | Operón Lac | Operón Trip | Fosilización | Homínidos | ||||||||||||||||
| Ribosomas | Centrosoma | Sentidos | Membrana celular | Magmas | ||||||||||||||||
| Ojo-Vista | Oído-Audición | Boca/Nariz-Gusto/Olfato | Piel-Tacto | Transporte-Membrana | ||||||||||||||||
| Núcleo | Poro nuclear | Cilios Eucariotas | Cromatina... | Ozono | ||||||||||||||||
| R.E.R. | Mitocondrias | Glucólisis | Ciclo de Krebs | Transporte de electrones | ||||||||||||||||
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| Clasificación Biológica | Dominios | Metabolismo | Terremotos | Pangea | ||||||||||||||||
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| Transcripción | Reinos | Replicación | Efecto Invernadero | Potabilización | ||||||||||||||||
| Traducción R.E.R. | Genética Mendeliana | Genética Molecular | Ciclo de Wilson | Cambios atmósfera | ||||||||||||||||
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| Traducción Libre | Queratina | Residuos | Suelos | Población Mundial | ||||||||||||||||
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| Ciclo Celular | Mitosis | Meiosis | Topografía | Depuración | ||||||||||||||||
| Laboratorio | Miller | Glúcidos I | Pasteur | Método Científico | ||||||||||||||||
| Tejidos Animales | Tejidos Vegetales | Nutrición | Vitaminas | Escalas | ||||||||||||||||
| Virus Gripe A | Virus VIH | Virus SARS-cov 2 | Sistema Solar | Rotación | ||||||||||||||||
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| Ciclo de Setas | Grupos Funcionales | Glúcidos II | Fases Lunares | Traslación | ||||||||||||||||
| Código Genético | Espectro | Glúcidos III | Eclipse Solar | Big Bang | ||||||||||||||||
| Aminoácidos | Sales Minerales | Estructura Terrestre | Ciclo Agua I | Ciclo Agua II | ||||||||||||||||
| Almidón | Celulosa | Agua | Atmósfera | Materia / Energía | ||||||||||||||||
| Digestivo | Circulatorio | Urinario | Poliedros | Estratigrafía | ||||||||||||||||
| Aparatos | Respiratorio | Arterias y Venas | Frentes | Cristalografía | ||||||||||||||||
| Conjugación... | Reproductor | Capa de Ozono | Corrientes Oceánicas | Circulación Atmosférica | ||||||||||||||||
| Rueda de Alimentos | Uniones celulares | Citoesqueleto | Tectónica de Placas | Tipos de Nubes | ||||||||||||||||
| Taxonomía | Tabla Periódica | Periodic Table | Teledetección | Sucesión Ecológica | ||||||||||||||||
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| Inflamación | Tabla (actividad) | Periodic T. (Activity) | Ondas S. (Tipos) | O.S. (Propagación) | ||||||||||||||||
| Plantas | Organización Biológica II | Fagocitosis... | Modelos/Desarrollo | Sistema Tierra | ||||||||||||||||
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| Sistema Inmune | Actividades de Juegos | Visita Guiada | Actividades Imprimibles | Corte Geológico | ||||||||||||||||
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"La educación es el arma más poderosa para cambiar el mundo."
"...vida es materia y energía, sensible a su entorno y con capacidad de escoger...". |
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